「1年生の壁」と茅ヶ崎の現実

茅ヶ崎市では、コロナ禍をきっかけに都内からの移住が増え、
共働き世帯が多くなっています。

それに伴い、放課後の居場所である学童保育の需要も大きく伸びています。

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特に多いのが、1年生の申し込みです。

安全面からも1年生を優先することは大切ですが、
その一方で、

2年生・3年生が入れない状況が生まれています。

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本来であれば、子どもの成長に合わせて
安心して放課後を過ごせる環境が続いていくべきです。

しかし現実には、

・1年生は入れる
・2年生から急に入れなくなる

という「支援の途切れ」が起きています。

これは、いわゆる「1年生の壁」です。

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保護者の方からは、
働き方を変えざるを得ないという、切実な声も届いています。

市からはファミリーサポートやふれあいプラザの利用が案内されることもありますが、

・一度帰宅しなければならない
・支援者とのマッチングに時間がかかる
・利用料金の負担がある

など、現実には利用しづらい状況もあります。

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制度はあるものの、
実際の生活の中で使いにくい。

この「制度と現実のギャップ」が、
保護者の負担につながっているのではないでしょうか。

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一方で、市としても取り組みは進められています。

茅ヶ崎市では以前から、学校の空き教室の活用が行われてきました。
さらに令和7年度には、国からも空き教室の積極活用について通知が出され、
令和8年度からは茅ヶ崎小学校でも新たに導入が始まっています。

こうした取り組みは前進であり、評価できるものです。

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だからこそ今、必要なのは
「点」ではなく「仕組み」としての整備です。

・学童の受け皿の拡充
・学校施設のさらなる活用
・地域や民間との連携

量と質の両面から、継続的な見直しが求められています。

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放課後の居場所は、単なる「預かり」ではありません。

子どもたちが安心して過ごせる場所であり、
保護者が安心して働き続けるための基盤でもあります。

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子どもたちの成長と、保護者の働き方。
どちらも支えられるまちへ。

これからも現場の声を大切に、取り組んでいきます。